PROGRAMACIÓN EN EDUCACIÓN

Hoy en día vivimos en un mundo totalmente digitalizado. A lo largo de todo este tiempo se ha producido una brecha digital. Anteriormente esta brecha digital era entendida como la diferenciación entre los que tenían acceso a Internet y los que no. Ahora, esta brecha hace referencia a la diferenciación entre los que saben programar y los que no.

En lo que se refiere a educación un objetivo planteado para mejorar el futuro sería enseñar a programar que conlleva enseñar a pensar.

Se contempla la posibilidad de incluir en el currículo básico la programación como contenido obligatorio. De hecho, en Inglaterra en el 2014 ya se estableció así para que los niños entre 6 y 16 años aprendan a programar. Los argumentos que se consideran principales para incluir la programación en la escuela, son los siguientes:

è Enseñar a codificar para atraer desarrollo económico y de empleo

è Saber programar incrementará el crecimiento personal

è La programación es una herramienta democrática que conlleva equidad, pues todos pueden aprenderla.

La programación, debe ser la nueva lengua extranjera que todo el mundo debería aprender, ya que programar será crucial en el futuro, y que cuanto antes asuman un nivel básico sobre programación, será mejor para su futuro, ya que este nuevo lenguaje, acelera el desarrollo del niño, estimula su creatividad y desarrolla la confianza.

La programación requiere un pensamiento computacional y esto requiere de múltiples habilidades. Es necesario aprender a analizar problemas, descomponerlos y buscar soluciones compatibles. El proceso en sí, exige una capacidad analítica y de abstracción importante, además otra ventaja es que este análisis puede extenderse a otras disciplinas. Pero hay que evitar que la enseñanza de la programación tenga el mismo desenlace que la enseñanza de la ortografía y gramática: alumnos que te pueden recitar las reglas, pero no expresarlas por escrito.

Usamos algoritmos para resolver problemas cotidianos, lo que conlleva desarrollar la habilidad de identificarlos (metacognición), esto también guarda relación con la educación ya que muchos alumnos no llegan a desarrollar su potencial completamente porque utilizan incorrectamente o no saben usar sus propios recursos mentales.

La programación, requiere más exigencias de las que se pueden encontrar en el resto de asignaturas. Además, cabe destacar que la programación y la creatividad van unidas y se desarrollaran según el tipo de programa que se escoja.

Ya que no se sabe ciertamente cuando el gobierno encargado de la educación introducirá los contenidos para la adquisición de conocimientos de programación, los alumnos que quieran adquirir estos conocimientos, deberán hacerlo por su propia cuenta o mediante actividades propuestas por el profesor, aunque estás no estén dentro del currículo escolar básico, y aprender a programar mediante Scratch, algo que les puede motivar porque se encuentra dentro del su vida cotidiana. El programa citado, Scratch, es una herramienta con la que se aprende fácilmente a programar y con la cual cualquier persona puede plasmar sus ideas y hacerlas realidad.